Modakira
تحليل بيداغوجي

دليل الكفاءات الختامية ومركباتها في التربية البدنية (2023)

الخبير البيداغوجي لـ Modakira 20 مارس 2024

"إن فهم الكفاءة الختامية ليس مجرد قراءة لنص بيداغوجي، بل هو إدراك للمسار الحركي والنفسي الذي يسلكه التلميذ. مركبات الكفاءة هي الجسور التي نصل بها إلى تحقيق تلك الغاية."

تعتبر المقاربة بالكفاءات حجر الزاوية في المنهاج الجزائري الجديد (2023). في هذا الدليل، سنستعرض الهيكل البيداغوجي لكل مستوى، مركزين على الكفاءات الختامية الشاملة و مركباتها التي تشكل العمود الفقري لكل مذكرة بيداغوجية ناجحة.

السنة الأولى ابتدائي

الكفاءة الختامية الشاملة للمستوى:

يقوم بحركات باتخاذ وضعيات وهيئات طبيعية بالتكامل بين مختلف الحركات القاعدية، مستغلاً فضاء الممارسة ومعالمه.

ميدان: الوضعيّات والتنقلات

الكفاءة الختامية للميدان:

يتخذ وضعيات وهيئات طبيعية لها علاقة مع محيطه المباشر.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على مختلف الوضعيات الطبيعية المألوفة و غير المألوفة في محيطه المباشر
  • 2يوظف تكامل أطرافه و يستثمرها في الوضعيات المألوفة و غير المألوفة حسب الموقف
  • 3يحترم القواعد العامة عند أخذ مختلف الوضعيات

ميدان: الحركات القاعدية

الكفاءة الختامية للميدان:

ينفذ حركات قاعدية مبنية على تكامل وظائف جسمه.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على مختلف الحركات القاعدية و التحولات
  • 2يوظف مختلف الحركات القاعدية عند التحول
  • 3يحترم وتائر الحركات و مسارات التحول

ميدان: الهيكلة والبناء

الكفاءة الختامية للميدان:

يستغل فضاء الممارسة ومعالمه للتشكل والتنقل المنتظم.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على فضاءات الممارسة و ضوابطها و مختلف التشكيلات و التقلات المنتظمة
  • 2يوظف فضاءات الممارسة وفق معالمها و قواعدها
  • 3يحافظ على فضاءات الممارسة

السنة الثانية ابتدائي

الكفاءة الختامية الشاملة للمستوى:

ينفذ حركات طبيعية بسيطة في وضعيات وتنقلات متنوعة، ويعدلها حسب الموقف، محدداً الأسلوب المناسب للفضاء المتاح.

ميدان: الوضعيّات والتنقلات

الكفاءة الختامية للميدان:

يعدّل في الوقت المناسب وضعياته وتنقلاته من موقف إلى آخر.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على الوضعيات و التنقلات و المواقف و مختلف التنظيمات
  • 2ينفذ الموقف بما يتماشى و امكانياته الفردية في مختلف الوضعيات
  • 3يسهر على سلامة و امن زملائه

ميدان: الحركات القاعدية

الكفاءة الختامية للميدان:

ينفذ حركات طبيعية بسيطة في وضعيات متنوعة.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على الحركات القاعديةالملائمة و تكامل عمل الاطراف في مختلف الوضعيات
  • 2يؤدي الحركات القاعدية الملائمة في مختلف الوضعيات
  • 3يسهر على حسن أداء مختلف الحركات

ميدان: الهيكلة والبناء

الكفاءة الختامية للميدان:

يحدد الأسلوب والفضاء المناسبين لاستعمال أداة.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على الوسائل و كيفيات توظيفها و حفظها و مجالات استعمالها
  • 2يستخدم مختلف الوسائل بالكيفيات المناسبة و يحفظها
  • 3يصون الوسائل و يحفظها

السنة الثالثة ابتدائي

الكفاءة الختامية الشاملة للمستوى:

يبني جملة من التصرفات القاعدية المتعلقة بالجري والرمي وينفذها حسب الموقف.

ميدان: الوضعيّات والتنقلات

الكفاءة الختامية للميدان:

يركّب جملة من العمليات وينفذها وفق ما يتطلبه الموقف.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على كيفية الربط بين تدرج جملة من الحركات
  • 2يلتزم بالتعليمات و التوجيهات المناسبة عند الرمي و الجري
  • 3يحترم التعليمات و التوجيهات المقدمة

ميدان: الحركات القاعدية

الكفاءة الختامية للميدان:

ينجز حركات قاعدية متعلقة بالجري وبالرمي.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على الحركات القاعدية حسب وتائرها و القواعد الأمنية
  • 2ينفذ الحركات القاعديةو يلتزم بالقواعد الأمنية
  • 3يحترم القواعدالأمنية

ميدان: الهيكلة والبناء

الكفاءة الختامية للميدان:

يبني تصرفاته القاعدية لتنظيم تدخلاته حسب الموقف.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على التصرفات القاعدية، وطرق التنقل بين المعالم، وعلى الرمي وقواعد المنافسة المناسبة
  • 2ينتقل بين المعالم وفق قواعد المنافسة المناسبة
  • 3يلتزم بقواعد المنافسة

السنة الرابعة ابتدائي

الكفاءة الختامية الشاملة للمستوى:

ينجز فردياً وجماعياً حركات قاعدية تتعلق بالوثب والرمي مبنية على وضعيات، محافظاً على ترابطها بما يتماشى وفضاء الممارسة.

ميدان: الوضعيّات والتنقلات

الكفاءة الختامية للميدان:

ينجز مختلف الحركات فردياً وجماعياً ويحافظ على ترابطها.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على وضعيات الجسم وعمل الأطراف ووتيرة الجري ضمن مجموعة
  • 2يضبط جسمه وعمل أطرافه وفق مختلف وضعيات التنقل
  • 3يتعايش مع المحموعة

ميدان: الحركات القاعدية

الكفاءة الختامية للميدان:

يؤدي حركات قاعدية متعلقة بالوثب والرمي ويحافظ على تنسيق مراحلها.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرّف على أنماط الوثب والرمي وعلى الحركات القاعدية وضوابطها، وعلى فضاء الممارسة المتاح
  • 2يمارس أنماط الوثب والرمي والحركات القاعدية للجمباز
  • 3يلتزم بأخلاقيات الممارسة

ميدان: الهيكلة والبناء

الكفاءة الختامية للميدان:

يبني الحركات القاعدية التي تضمن مواجهة الموقف بما يتماشى وفضاء الممارسة.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يجند معارفه وقدرات جسمه للتنقل والرمي والوثب بما يتناسب وفضاء الممارسة
  • 2يستغل الفضاء المتاح للتنقل والرمي والوثب
  • 3يحترم ضوابط الممارسة في الفضاء المتاح

السنة الخامسة ابتدائي

الكفاءة الختامية الشاملة للمستوى:

ينجز عمليات فردياً وجماعياً مبنية على حركات قاعدية، ويحافظ على ترابطها، ويلائم وضعية جسمه بما يتوافق والوضعية المطروحة، ويمارس بعض الرياضات الجماعية.

ميدان: الوضعيّات والتنقلات

الكفاءة الختامية للميدان:

ينجز مختلف الوضعيات والتنقلات في الرياضات الفردية والألعاب الجماعية.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرّف على الوضعيات الملائمة للجسم في وضعيات الجري والوثب للرمي وكيفيات تعديلها
  • 2يلائم وضعيات جسمه حسب مختلف المواقف
  • 3يتقيّد بمختلف الوضعيات المناسبة حسب الموقف

ميدان: الحركات القاعدية

الكفاءة الختامية للميدان:

ينجز حركات قاعدية مرتبطة بالجري وبالوثب وللرمي بطريقة سليمة.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يتعرف على الحركات القاعدية المرتبطة بالجري للوثب للرمي حسب نوعية الأداة المستعملة
  • 2يختار الدينامية المناسبة حسب الوضعيّة والموقف
  • 3يتقيّد بالتقنيات الملائمة للوضعية وللموقف

ميدان: الهيكلة والبناء

الكفاءة الختامية للميدان:

يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات الأساسية.

مركبات الكفاءة (Compétences Composées):
  • 1يجند معارفه الأساسية المتعلقة ببعض الألعاب الجماعية، ويتعرف على قواعدها
  • 2يوظف المفاهيم الأساسية للألعاب الجماعية ومبادئها الأولية
  • 3يحترم قواعد اللعب الجماعي الأساسية ومبادئه

كيف توظف هذه المعلومات في مذكراتك؟

تذكر دائماً أن "مركبات الكفاءة" هي التي توجهك لاختيار الأهداف الإجرائية (الأفعال الحركية). عندما تخطط لحصة، اختر مركبة واحدة لتكون هي المحور الأساسي الذي تبني عليه وضعياتك التعلمية.